INDUSTRY POLICY行业政策







中央美术学院近几年本科专业招生考试一直在改革路上,从“棒棒糖”“转基因鱼”到“鲍勃·迪伦的‘答案在风中飘荡’”“福指数”,再到今年“自己的”铺天盖地,招生考试命题的变化和“不料”,在社会上引起很大反响。命题改革的目的只生一个,即使致力于选拔素质相对全面的好艺术人才,引导考前教育遵循艺术人才成长规律。


今年的考题聚焦到“自己的”主题,考生们会做出怎样的解答?近来我们走进阅卷现场,募集了学有关领导和各个学科阅卷负责人。 


中央美术学院持续推动本科招生考试改革,因为特色鲜明的“收美试题”体现学院在人才选拔和培养上坚定的对象方向,啊希冀对仍然处于热点的“艺考”作出正确的导向。今年在命题方式上越来越重视各学科专业相关性和独特性的有机统一,既然坚持测试考生的正规基础能力,从技术技能上增强了试题的难度,还强调测试考生的完整素质,在观察考生对时代生活和社会发展的体会意识和知识综合修养方面加强了份量,因为“自己的……”铺天盖地形成新的试题内涵。针对广大考生来说,立即是同集“勇者胜”的作战,再是同次“立即就是央美”的经验。


“千里之行,始于足下,九层的贵,从吃劳动土”。走过百年历程的中央美术学院正站在新时代、新世纪、新道路的起点上,学院开展的“双一流”建设首先需要一流的学生,需要思想素质、文化情怀、文化视野和规范能力各方面提高平衡的学生走进校园,成为新时代中央美术学院的新生力量,成为德才兼备、技术理双修的方法新苗。


中央美术学院院长 范迪安


2019年是中央美院开展招生改革工作的程序五只年头。如果说前四年改革主要要针对应试问题的话,那么今年的重要更多侧重于试题的内蕴和外延。我们从各个学科、专业所发生题目及解析中容易感受到,试题内容既考虑了规范要求,啊考虑到了考生学习、生等习以为常经历和经验积累程度,重要考察考生对于社会、文化发展动态的敏感度和视觉语言转换能力。

 

今年命题工作仍由范迪安院长带队,抽调各院系骨干教师组成命题团队。在封的环境下,通过反复琢磨、一再讨论,密集了命题组的公智慧,比全面地完成了各个专业的命题工作。学校用倾注如此好的脑子开展命题工作,目的只生一个:即使希望通过这些行动将那些热爱艺术,依照艺术规律学习,素质相对全面的考生选拔出。

 

从考生试卷整体看,质量明显增强,办法设计、城市艺术设计变化还突出一些,特别令人高兴的是考生思考能力和概括素养的增强,对于身边的人数和从事、针对生活环境的灵敏,对于人类未来向上的思考表现有过的能力和独特的见解。

 

总的来说,我们招生命题改革的趋势是正确的,对于美术院校人才选拔也从到了导作用,如果想达到选拔出色人才的确实目的,改革尚必须深化,我们需要进一步努力。

 

中央美术学院副院长 缓新平


阅卷采访

▌专业:中国画&写法学

【阅卷采访】中国画学院副院长 刘庆和


中国画学院今年在本科招生专业考试的少家专业,即使书法学和中国画的考试科目较以往以来又重视基础。中国画学院始终把教学方向和教学计划和考生的实际状态和考前准备联系起来,追寻契合点。写法学专业取消了去年考生自己发诗考察,以着眼点集中在了针对考生专业基础的勘查,考试的趋势进一步清晰明朗,从临摹到做的命题对考生专业能力更严峻、中国画专业的考试同样考察书法创作,考生需要有书画均优的归纳能力,控制书法和中国画间的配合。此外,造型与基础线描能力为是中国画学院对考生的重要考察项目,线描科目由原来的半身像改为全身像,凡是针对考生造型综合能力、漫长积累的基础和丰富的基础性训练的合理相。中国画学院本科招生考试的完整难度是有增大的,但是随即刚刚能够更好的选拔书法、国画基础扎实的好人才。

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▌专业:造型艺术

【阅卷采访】造型学院副院长兼基础部领导 张路江


# 历来 描绘 


今年考生的完整水平比以往发生提升,但是表现特别突出的卷子不太多,勇敢“发生高原缺高峰的感觉”,考生对艺术的私房表达欲望有所欠缺,在艺术功力、功方面还答应增强。素描要求的考试时是6时,立即其实就是观测考生的悟性思考与团体的能力。在拍卖现实模特到纸上视觉信息转换的感觉思维基础上,怎样组织6单小时的考试时,先干什么,继干什么,立即是发生程序和产生逻辑的。应该在缓缓地过程中稳步地组织绘画的依次环节,立即就是素描的性格。考生需要慢慢培养这6单小时的有序组织能力。


【阅卷采访】造型学院院长兼油画系主任 大街


# 质量 花 


今年考生对写生对象的观察和感知力表现特别明显。过去色彩试卷上,概念色彩特别多,考生背题现象严重,展示部什么色,暗部什么色,以不变应万变,没个人的感想。今年发生很大的变化,从试卷上可以视,考生与绘画对象有了思想的类,一定的只、一定的环境、一定的肤色,私感知能力赢得了体现。他们是真正在用眼睛观察,下一场组织画面,立即为是样子最核心的能力。造型专业永远离不开人的私房感知力,离开了人,离开了手,离开了这种与特定环境、目标的感觉,造型就不能在。当高科技、人工智能出现之后,人口的多能力就逐步被替代了,但是人口用为人,他的思考能力不能丢掉,感知力不能丢掉。


【阅卷采访】造型学院副院长版画系主任 王华祥


# 令 写 快 描绘 


命题速写这门考试我们尊重的是样子能力和更新能力的兼得,当然要造型能力特别强或者特别有新意,即使艺术天赋或者是人文修养比较起特点的,能够打动阅卷老师的,我们呢会考虑有所侧重。和过去相比,今年发生新意之试卷多了非常多,造型的考生也逐渐由关注自身开始关注身边的人数、从事、物,关怀社会,关怀时事。

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▌专业:建筑学

【阅卷采访】建筑学院副院长 王小红


今年的“诗画森林——向包豪斯致意”和过去的立刻构考题做出了较大的改变,不但是向包豪斯一百周年致敬,并且为希望通过包豪斯的基础教学方法来观学生的观察能力、空中能力、空洞能力、组织能力和画面的感情表达。今年的考题转型避免了陷入考前班机械的立刻构练习,啊如考生解放了想象力,被考卷呈现出了同种新面貌。好人高兴的是今年的考生展示出了他们良好的审美修养,镜头的唯美性、线条的力量感、“森林感”的景象氛围等系列的镜头让我们呢感到高兴。不同于过去阅卷注重于判定几何形体的“针对错”,前途为以再重视于考察学生的感情表达和画面的审美表现。


【阅卷采访】建筑学院教授 陈曦


从近几年的招募考试情况看,每年招生都出现了大量背考题的趋势,为纠正这同现象,建立一个对的导向,今年的考题“自己的小康的家”,明显提出了使用12质量环90过范围内的附近颜色组织画面的主色基调,考生是否有过是的、系统的色彩训练,立即是我们建筑专业色彩考题的重要考察点。其次,试题要求中除了给诸多物品元素之外,还加了人和动物,立即为相对地提升了试题的难度,铺天盖地要无规律的因素如何设计构图、怎样表现空间结构关系为是观测的重要之一。末了希望考察考生在有一定的色彩能力、造型能力之后,是不是有艺术表现能力,例如个性化的绘画语言、镜头的气氛营造、情绪表达等。通过今年的色彩考试反馈,考生们普遍呈现出来对暖色调表现相对熟悉的特征,立即为说明了在色彩训练中存在必然的题材,希望通过这样的考核办法能带社会上给考生更为全面的色彩训练。

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▌专业:试验艺术

【阅卷采访】试验艺术学院院长 邱志杰


试验艺术学院在今年本科招生专业考试的出题思路可谓独出心裁。首先对造型能力的观察并不局限于纯专业能力,“失重的衣服”在一般几乎是表现不到的,这样的题材在予以考生更多的发表空间外,并且要考生结合个人的知识积累,凡是针对考生造型能力、观能力和判断力的归纳考核。命题创作在观察造型能力的基础上加入了针对考生逻辑能力、视觉能力、叙事能力、想象力等多地方考察,振奋考生的社会和人文关怀,并且为要求考生拥有足够的知识素养、正确知识和社会敏感性。画鉴赏与思考活力的题材看似跳跃,但是出题核心是清晰稳固的,花样多样的考题需要考生具备良好的社会积累、文学修养与思考。试验艺术学院对题目进行了优化,以三只学科的考题相互关联,所以构成一套完整的综合性题目,特别是以回归造型传统、增强逻辑思维、褚科学知识知识和建立社会心态几地方穿插融合,针对考生的归纳素质进行整全面考察,遴选更加良好的学生。

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▌专业:画学

【阅卷采访】人文学院院长 李军


今年是丹青学专业招生改革的程序四年,为避免考前塑造针对前三年“阅读与读画”的题型形成定式想,今年的招募考试尝试性地从图像视觉经验和文字能力的角度对学生进行考察。首先,人文学科需要一定的视觉经验,通过考题的安装,希望考生能有一定的图像积累,养成看展、在押艺术品的好习惯,并且在阅卷标准中连没局限于美术展览,希望通过加大宽招生面,选拔优质的生源。其次,我们主张考察学生的图像和文本之间的倒车能力,诗书画本为一体,在第二挥毫中含有了独立命题和命意,希望学生不仅有“书卷气”,再如发生对图像的感受力和转换力,立即为是未来进入到标准学习中必不可少的能力。

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▌专业:艺术学理论

【阅卷采访】办法管理和教育学院院长 余丁


去年“自己是策展人”的考题要求考生写一个赶展报告。今年的考题相对增加了必然难度,除了提取作品进行分类描述,还要求学生学老师填写一个教学计划,不但要了解作品的中心内容,还需要综合考虑3到16年孩子适合的语言做阐释,既然作为一个课程,还含了移动设计、气象设计、课时设计等因素。今年好的试卷考生们表格都做的非常好,通过这样的考题设置,啊希望能从到一个导向作用,我们挑选的是未来从艺术管理的人才,应该有一定的归纳能力,关怀社会、关怀时代进步。


试题解析

专业:中国画

 中国画专业考试试题 


学科1:书法创作


考试内容:

总里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,些微楼台烟雨中。


考题要求:写方式可从隶、楷中任选一体,简体、繁体字均可。


学科2:线描


考试问题:男坐姿全身像


考题要求:

浑身像,开始到下,像完整。          

描绘深入、增长。


学科3:速写


考试内容:

内容同样:男青年站姿像,人静态速写一幅,时间15分钟,模特休息10分钟。

内容二:考场场景速写一幅,包括模特在内,镜头不少3人口。模特坐姿,实际动作不限,时间35分钟。


考题要求:

内容同样、内容二在相同张卷面中,自由布局构图。

考生可以自选角度。

试题解析

中国画——考试从书法开始


1.《书法创作》

书法创作考试历年来是中国画学科的重要考察方式,因为隶书、真两种书任选一种方法应试。从中可检验应试学生对传统书法的学习和开能力,书画同源是中国画的中心因素,中国画学院通过书法考试,意志吸纳多地方提高的学生。


2.《线描》

线描人物全身写生试卷是要求考生完成一幅从头到下的全身像。由于过去的半身像转为全身像写生,目的是观测考生对人形象和画面构图的完整把握能力。并且,因为线描方式刻画能够体现出线的写意精神和因书入画的国画特点。


3.《速写》

速写分为两部分:内容同样是静态速写,内容二是考场场景速写,由于考生自主安排构图同时画在相同张试卷上。

内容同样:静态速写是观测考生在极短时间内深入刻画对象的能力。相对于场景速写,静态速写更重视对象的样子特征和情绪的表现与写。

内容二:今年增加的景象速写,目的在于考察考生在写生中的画面构图能力和把环境氛围的归纳创作力量。

专业:写法学

 写法学专业考试试题 


学科1:书法临摹1

考试内容:西汉莱子侯刻石

考题要求:

1.“附图”依照文字顺序全部临摹。

2.不落款。

3.条形码位于考卷右下角。


学科2:书法临摹2

考试内容:清赵之谦虚尺牍

考题要求:

1.“附图”依照文字顺序全部临摹。

2.不落款。

3.条形码位于考卷右下角。


学科3:书法创作1

考试问题:自己的校训


考试内容:一直精微 给予广大——中央美术学院校训


考题要求:

1. 因为正书体(楷、隶、篆任选一体)完成“考试内容”写作。

2. “考试内容”全部挥毫,其中“中央美术学院校训”因为落款形式书写。

3. 考卷不得出现和“考试内容”无关的内容。

4. 尽量使用繁体字。

5. 考卷横用,条形码位于考卷右上角。


学科4:书法创作2

考试内容: 吴昌硕《偶尔兴》

石奇似虎当关,

消除树枯藤绝壑攀。

昨晚梦中驰铁马,

甚至无画手夺天山。


考题要求:

1.  所以行草或草书体完成创作。

2.  “考试内容”全部挥毫,尽量使用繁体字。

3.  考卷中不可出现和“考试内容”无关的内容。

4.  考卷竖用,条形码位于考卷右下角。


试题解析

写校训,观匾额创作力量


1.《书法临摹1》:莱子侯刻石

观学生能够使恰当的笔法准确地呈现有字形的结构特征。


2.《书法临摹2》:赵之谦书

观考生的观察能力和表现能力,观考生能否在快速书写的状态下准确把握行书的点画形态与字形结构特征。


3.《书法创作1》:自己的校训

在可学校命题的完整求基础上,针对过去的考试形式进行了改革和调整。

这个命题着重考察了书法匾额创作的样式表现能力,强调“少字”写作的中心技法能力,字形结构的正规理解能力和表现能力。轨道的协调统一是那个重要的观察方向。用笔的轻松自然,可以准确的表现字形结构是其他一个相方向。


4.《书法创作2》:吴昌硕《偶尔兴》

草书的写作,要求字法讲求传统技法的表现,可以从字法的角度表现有作者平时的学习积累和专业技术的了解。

用笔的轻松自然,能够较好的完成字形结构的表现。

轨道自然完整,有中国书法传统经典的表现习惯,并且发生一定的作者本人主观表现力控制。


专业:造型艺术

 造型艺术专业考试试题 


学科1:素描

考试内容:男青年,模特左手捂嘴,右藏于左臂肘后,下肢回收交叉。


考题要求:

1. 浑身像;

2. 比例形象要符合模特基本特征;

3. 构图完整舒服;

4. 禁忌概念化和程式化。


学科2:色彩

考试问题:女青年头像


学科3:命题速写

考试问题:自己的2019


试题解析

克在“自己的2019”的自由发挥


1.《素描》:男青年全身像

意志考查考生的写实、写生造型能力。


2.《色彩》:女青年头像

意志考查考生的色彩和形象能力。


3.《命题速写》:自己的2019

(1)这个考题旨在让考生解决“自己与世风”的镜头逻辑关系。连在当时同克中,既然表现“自己”(主观)所见到、想到的表面世界(合理),并且能通过形成构图和鲜明的发表。

(2)“2019”凡是时间限定,依靠在当时一时间内的社会特征和语境。

(3)本年度命题速写考题只提供给考生“自己的2019”六只字,没其他解释和要求,完全在被其放开思想和手段,自由发挥,考试出水平。

(4)“自己”自然是人。

专业:建筑学

 建筑学专业考试试题 


学科1:造型基础


考试问题: 自己的小康的家


考试内容:

因为色彩创作好一幅你最熟悉的,或者参加想象元素的家庭生活状况表达。


考题要求:

1.室内物品不少被10起,人和宠物各1单;

2.色彩以国际规范12质量环90过范围内的附近颜色组织画面的主色基调。其他色彩的参加不可破坏主色调的明显性;

3.彩的挑选应是正好体现所抒发的空中环境氛围。


学科2:计划基础


考试问题:诗画森林–向包豪斯致意


考试内容:

百年前,保险豪斯创建了现代建和计划教育的先例,因为新视觉和新空间为理念的管教豪斯动影响至今。没霍利·纳吉吗保险豪斯基础学科重要教师,从感知体验开始从大量实验教学探索。他认为“感知训练着重为感官的经验、情价值的增长和思考的进行。”


他还认为:“如果人类不能用有机物为向中目标迈进而使用的那些原则,那么他会发现,一再世纪后自己的资本、力量和才能即会用尽。各一丛灌木、各一棵树都能够被人因为点和建议,并且展示不计其数的发明、表和技术设备。”


在大兴安岭森林中,密集生长的伟大树木,乱的灌木丛、横放被伐的木料、在山坡上的几乎根树;从以上文字描述中感知出4种森林场景,分别用线条性抽象表达,修建起4种有韵律感的空中图景。


考题要求:

4种诗画空间图景以感知抽象为基础,表现形式为徒手线条白描,连在每张图下方用关键词说明考生个人经验构想的景象特点。


试题解析

进行您的思考:向包豪斯致意


1.《造型基础》:自己的小康的家

考核重点三只方面:

(1)首先考核对色彩知识的悟性分析和自如运用能力,连完成对考试要求的色彩组织关系的准确理解和发表。

(2)针对普通生活的观察和记忆,连和想象力适度结合得画面所需的中心形式构架(构图)的能力。

(3)通过形式和色彩的适当共谋,体现出意味的景象叙事或不叙事性、隐喻或象征性的方法创作力量。


2.《计划基础》:诗画森林-向包豪斯致意

保险豪斯的先锋精神对建筑学影响巨大,不但体现在立体和空中构成方面,那个思想拓展方法的使用性更是延续到今日。从感知训练开始,经验本和普通生活空间环境,逐步形成自己对专业和社会的认识。


“诗画森林”的目的是唤醒考生对宇宙进行感悟和认识,在对森林空间抽象过程中,建构基本空间操作的发现。


要求:考生具备基本抽象能力,连可转化为空间构成图景,四只空间图景具备线条韵律感、层次感和空间感。

专业:试验艺术

 试验艺术专业考试试题 


学科1:造型能力

考试内容:失重的衣服


考试内容:

想象画起同样件衣服在失重条件下的状态。


考题要求:

作风不限。

不允许出现文字。


学科2:命题创作


考试问题:自己的月亮生活


考试内容:

华夏月球探测装置此刻正在月球背面工作。呼吁展开你的想象力,想象人类已住在月球上建立栖息地,你在其中在,见面是怎样?见面发生什么的内容?


考题要求:

1. 每个考生发一张四开始素描纸作为正式考卷,少张白纸作为草稿纸,草稿纸与专业考卷一起上交;

2. 可用单幅画面或连环画的样式表现。镜头中要出现文字,总数不超越100字;

3. 要求符合题意,镜头清晰明了。表现风格不限。


学科3:画鉴赏与思考活力

试题解析

朴实 想象目标


1.《造型能力》:失重的衣服

失重是大体世界中较为极端的状态。在考场上考生需要用想象建构起失重的像规律,连以之运于熟悉的物品上。这个题目既考察学生观察和再现的样子基本功夫,并且对学生的想象力以及抽象概括的能力起比深入的观察。


2.《命题创作》:自己的月亮生活

立即道命题中提及中国正在月球背面进行的正确探索,当然会吸引关于登月、试月的科技史以及人类长期以来关于月球开发利用、高空移民等多地方的正确幻想。这些想象由来已久,在各种科幻小说、漫画和电影中已经是重要主题。我们希望考生们能够关心身边正在发生的新型科技进展,尤其是探月工程这样的国家科技大事,连能马上地和协调的活想联系,得知这些科技进展将针对自己的活发生巨大影响。并且希望他们能有丰富的想象力及对科学原理、正确解决方案的深厚兴趣。如果他们能对科幻文学和电影中的相关问题具有熟悉,连能过常见套路,表现出特立独行的想象力和推理能力,虽然是令人称赞的。不论这样的学生今后是否从事科技类的方法创作,这种知识、批判能力和想象力都以是最重要的。


3.《画鉴赏与思考活力》:

画鉴赏与思考活力是实验艺术学院非常独特的观察点。一方面我们要求学生们有较丰富的风俗办法和现代艺术史常识,并且又以考察点扩大到全体人文学科应该有的知识面,要求学生们有广泛的兴趣和对人文学科的实际情感,并且对相邻文艺领域能够有鉴赏能力,以便将来融会贯通,立即是创新的重要前提。


现在年考题中最突出的点是在思考活力有长了逻辑思考类型的题材。


现代社会中思索能力是最重要的。不但MBA、GRE考试被逻辑试题,公务员考试被呢开始出现逻辑题。它对考察学生的推理能力、举一反三能力、联想能力乃至进一步横向思维、逆向思维、发散思维都非常实用,如果一个人口出于中观察、发生步骤的思考,从批判性思维走向创造性思维。逻辑能力强的人数吗以会见再强的实行能力乃至创造能力。


艺术界过去在着有误解,认为艺术家只需要凭感觉。艺术家可以逻辑混乱,立即是非常不恰当的。今年的试验艺术已经提高成为包含大量社会性工作、研究性工作的学科,啊包含了科技艺术等跨学科的内容。以后实验艺术倾向的学生要干大量社会学、经济学、城市发展生态学的知识领域。直接点计算机视觉、生命是、人工智能等科技前沿领域,大量地和科研人员进行合作,甚至直接点编程等工作,逻辑能力在艺术学科中以更加显示其重要。


通过新的试题,我们强调了点子学科新的变化,国家和社会对艺术人才新的需要。我们希望未来的方法学生应该有广博的知识储备,针对科学进程和人类社会发展的新观念、新现象的关怀,表现出理性能力和感能力的全面进步,立即才能够要实验艺术成为社会创新的原有策源地。

专业:画学

 画学专业考试试题 


学科:画鉴赏


考试问题:自己的方法经验


考试内容:

同、从你已经参观过的叔只展览(包括可不制止美术展览,尽可能说起展览的名称、展览地点和时间)受到各个选取一件使你印象深的作品进行描述,连说明它使你留印象的理由。(30分)


第二、明代画家徐渭产生相同首名的题画诗:“半生落魄已成翁,独自书斋啸晚风。画的明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。” (背景材料:徐渭(1521-1593)凡是明代著名文学家、画家,一生坎坷。著有杂剧《四声猿》《唱代啸》相当,另有《徐文长集》传世。描绘以水墨花卉见长,描绘上多发生打题诗,诗与绘画交相辉映。《黑葡萄》同诗曾一再题写在他的画作上。)呼吁依次回答:


1.说诗文;

2.考虑并用文字描述出徐渭画“天然”,证明你这样设想的理由;

3.不论你是否知道徐渭画的天然,考虑你就是徐渭的对象,呼吁让徐渭的绘画写一首题画诗或写一段跋文(古文、白话文、外文皆可);

4.在21百年的今天,不论媒介,你晤面怎样根据这同诗文进行再写?所以字描述你的设想;如果可能,呼吁画起草图。(70分)


考题要求:

1.第二道考题独立成文,必须自主命题和命意;

2.花样不拘(论说文、解说词、对话体等均可);

3.试题不如标准答案,切忌陈词滥调,鼓励独抒己见;

4.并非在答题中透露任何有关考生的实际家庭信息。


试题解析

《画鉴赏》:自己的方法经验


“文”和“图像”还是人类表达思想的载体,它之间的涉及为是丹青学研究的重要目标。偶尔,文文本是丹青创作的根据;偶尔,画作品而刺激起不同的字创作(如果诗歌、哲学著作、办法批评等)。画学本身也是用字去解读艺术、探索人类精神文明的人文学科。本次考卷测试的中心围绕艺术经验中文字和图像的涉及进行。


考题分半部分。

先后部分相考生平时对于美术作品的积累和观赏习惯,和如何用语言文字来表达个人对美术作品的感想;


第二部分考察考生对文字和图像之间存在的各种关系的分析能力、想象力以及文字表述能力。

专业:艺术学理论

 艺术学理论专业考试试题 


学科:画鉴赏


考试问题:自己的美育课——博物馆里的儿童美育教程


考试内容:

使用美术史上的名人名作进行美育,凡是博物馆观众教育的重要作用;世界上各个一个博物馆都存在公共教育部,在公共教育部工作的方法管理者的重要职责,即使通过藏品和展览,针对不同年龄与不同层次的观众进行审美教育,如果他们了解艺术史、学会看作品、增强对创作形式和内容等方面的审美能力。儿童是博物馆美育的重要目标,对儿童,博物馆的教师们便要引导孩子们仔细看作品,连为不同于成人的方法对作品进行阐释和解读。今日的考试,呼吁把好当成一名博物馆公共教育部美育工作者,你以对10-15各6-13年的儿童,呼吁在以下提供的25幅画作品(详见作品清单)任选其中6幅作品,计划一份博物馆儿童美育课教程。


考题要求:

1.填写博物馆公共教育课程教案,表中各个一个种还发生实际细化的内容、篇幅和分值要求。

2.作为课程教案的附件,结合请对所选择的6幅作品进行可美育对象年龄层次的论述文字,各一幅不超越200字。


作品信息:

《写生珍禽图》 绢本设色  五代 黄筌  首都故宫博物院收藏

《韩熙载夜宴图》绢本设色  五代  顾闳中  首都故宫博物院收藏

《溪山行旅图》 绢本墨笔206.3×103.3cm 北宋 范宽 台北“故宫博物院”收藏

《清明上河图》 绢本设色  24.8×528.7cm 北宋  张择捧  首都故宫博物院收藏

《六君子图轴》  纸本墨笔  61.9×33.3cm  元代  倪瓒  上海博物馆收藏

《黑葡萄图》纸本水墨  165.7×64.5cm  明代  徐渭  首都故宫博物院收藏

《傒我后》 油画  230×318cm 1930-1933年  徐悲鸿  首都徐悲鸿纪念馆收藏

《建国大典》 油画  230×400cm 1952年 董希文  华夏国家博物馆收藏

《国家如此多娇》纸本设色 1959年  教育抱石  关山月  人民大会堂

《血衣》 素描  1959年 王式廓 华夏国家博物馆收藏

《祖孙四代》 纸本设色 119×97.5cm  1962年  刘文西  华夏美术馆收藏

《父亲》 油画 155×222cm  1979年  罗中立  华夏美术馆收藏

《塔吉克新娘》 油画 50×60cm 1983年 靳尚谊  华夏美术馆收藏

《阿尔诺芬妮夫妻像》 油画 82×59.5cm  1434年 尼德兰  发扬·凡是·埃克 伦敦英国国家美术馆收藏

《蒙娜丽莎》  油画  53×77cm 1503-1506年 意大利 达到·芬奇 巴黎卢浮宫收藏

《夜巡》油画  365×438cm  1638-1642年 荷兰 伦勃朗  荷兰阿姆斯特丹美术馆收藏

《马拉的好》 油画  法国 达到维特  巴黎卢浮宫收藏

《自由引导人民》油画 260×325cm 1830年法国 德拉克洛瓦  巴黎卢浮宫收藏

《奥尔南的葬礼》 油画 314×663cm 1849年 法国 库尔贝 巴黎奥塞博物馆收藏

《伏尔加河上的纤夫》 油画  131×281cm  1870-1873年  俄罗斯  排宾 俄罗斯国立博物馆收藏

《印象·日出》 油画  48×63cm  1872年  法国  莫奈  巴黎奥塞博物馆收藏

《大碗岛之星期天的下午》 油画  207×308cm  1884-1886年  法国  修拉 芝加哥艺术博物馆收藏

《喝》  油画  83.5×66cm  1893年  挪威  蒙克  奥斯陆国家美术馆收藏

《没有威农少女》 油画 244×233cm 1907年 西班牙 毕加索纽约现代艺术博物馆收藏

《L.H.O.O.Q》(所以铅笔在《蒙娜丽莎》的印刷品上加以胡子)  1919年  法国 杜尚 纽约私人珍藏


以下内容要全部在答题纸上回答,在试题上回答无效。

试题解析

《画鉴赏》:自己的美育课


今年艺术学理论专业的题材是“自己的美育课”,继续2018年“自己是策展人”的角色扮演出题形式,被考生扮演博物馆公共教育的工作人员,选择世界美术史上的佳作,计划一堂儿童美育课。美育是博物馆观众教育作用的重要方面,考生在考试时,经验作为艺术管理者的工作,围绕儿童等美育的年龄特点,填写博物馆公共教育课程教案,既然考察美术史与绘画鉴赏的知识点,并且考察了学生对于公共教育项目的策划能力,启示学生的想象力与创造能力。

来:中央美术学院






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